Tags: детская психология

аватар

Как помочь ребенку хорошо учиться? Есть вопрос - есть ответ

Мы тут с Наташей начали разговор за успеваемость наших детей, которая периодически хромает на обе ноги, и в то же время мне на почту пришла рассылка от "Большой медведицы" о том, как помочь ребенку хорошо учиться. Не уверена, что это сработает на старших школьниках, но младшим и средним должно помочь. Поэтому сохраняю у себя

Многие из нас любят начинать новую жизнь с понедельника. И наши дети ―  не исключение.
Многие дети понимают: когда хорошо учишься ― жить легче.
Поэтому детям тоже свойственно в новой четверти обещать себе «новую жизнь с понедельника»: «Уж в этот-то раз совершенно точно все уроки буду делать, все контрольные буду писать на одни пятерки».
Collapse )
аватар

"Компас Эмоций" от 12 коллегий

Кто знает меня давно наверняка заметил, что я очень люблю психологов. Одно время мне и самой хотелось заниматься психологией, но потом я поняла, что моей эмпатии и любви к людям для такой тяжелой профессии явно не достаточно. Однако интерес остался.

Основная проблема психологии, как мне кажется, в том, что получив какие-то знания ты пытаешься их применять на благо себе, а это уже попахивает манипуляцией...
Когда родились дети я много слышала про осознаное родительство, про привязанность и контерирование эмоций. И это как раз то, чего я делать категорически не умею. Мой эмоциональный контейнер настолько мал, что я с трудом справляюсь с тем, чтобы "не разбрызгивать" собственные эмоции. За детьми право на эмоции и их проявление признаю, но воспринимать их спокойно у меня не всегда получается. Поэтому, когда я не справляюсь сама, я не стесняюсь обращаться к профессионалам.

Collapse )
аватар

как мотивировать ребенка?

Посмотрела крутое видео про мотивацию детей


Причем не просто посмотрела, а раз пять подряд, пытаясь понять к какому типу относятся мои дети. С Владом все более менее ясно - он Доминантный тип - ненавидит ограничения, всегда пытается настоять на своем, любит устанавливать собственные правила (во всяком случае старается).Collapse )

А к какому типу Вы бы отнесли своих детей? Есть четкое узавание или тоже все смазано?

з.ы. лучше все-таки посмотреть видео, а не ориентироваться на скрины - там объясняется более доступно и с примерами
аватар

Про карманные деньги и плату за оценки



В субботу встречалась со своими Сентябрюшками, а поскольку дети у нас ровестники, то и вопросы мам волнуют примерно одни и те же. И буквально насущным стал вопрос карманных денег -[давать или не давать, сколько давать и за что давать?]давать или не давать, сколько давать и за что давать?

Одна из мам дочке деньги дает всегда. Причем из расчета, что в кармане должно быть не меньше 500 рублей. В школе девочка не питается, покупает еду в кафе перед занятиями на кружке. Кружок далеко, транспорт не всегда есть, т.ч. иногда вынуждена ездить на такси. По тратам ребенок особо не отчитывается, но и не злоупотребляет. При этом, все подарки этот ребенок получает только в денежном эквиваленте - копит на поездку в Англию.

У нескольких детей, как и у нашей Златы, карманных денег нет. Питание на карточке. Проездной тоже на карточке. Иногда дается наличка, чтобы оплатить какие-то конкретные траты (фотограирование в школе, покупку тетрадей и т.п.), а сдачу разрешается оставить себе. Подарки бывают как вещами, так и деньгами. Про других детей не скажу, но Злата копить не умеет - все спускает на вкусняшки, блокнотики, наклейки. Подаренную 1000 рублей отдала подружке на "развитие бизнесса" по изготовлению слаймов. Бизнесс не пошел и деньги пропали.

Есть еще некоторая группа детей, чьи родители карманных денег не дают и подарки дарят только вещами, зато "мотивируют" за учебу. Пятерка +10 рублей, двойка -10 рублей, четверка +5 рублей, тройка -5 рублей, а итоги подводятся в конце недели или месяца. Кто-то за текущие оценки не платит, но зато оценивает четвертные.
Мне такая бухгалтерия кажется проигрышной. Хоть мамы и говорят, что дети стали учиться лучше, но психологи давно доказали, что в данном случае мотивация к получению занинй падает и ребенок начинает работать именно на оценку, выпрашивая ее у учителя, списывая у друзей и т.д.

Еще одна девушка расказала про их метод мотивации - они платят ребенку за выученные английские слова. На столе у их сына стоит коробка с карточками, которые надо выучить. Раз в неделю ребенок может выучить и сдать любое количество слов. Стоимость одного слова 10 рублей. Но через неделю все эти слова проверяются и если их благополучно забыли, то деньги за них не вплачиваются. Более того, в течение учебного года родители в любой момент могут проверить любое количество из уже выученных и сданных слов, и если ребенок не в состоянии их воспроизвести, то деньги придется вернуть.
Вот такой вариант поощрения кажется мне наиболее разумным, ибо нацелен он именно на результат - повышение словарного запаса. И в принципе, со Златой, которая наконец-то дошла до того, что учить язык интересно, он мог бы и сработать. Но беда в том, что все, что мы применяем к Злате, распространяется и на Влада, а вот с ним тут может возникнуть большая проблема - он-то язык терпеть не может, а необходимость постоянно повторять, чтобы не забыть, приведет его к еще большему стрессу и фрустраци. Т.е. с ним бы этот метод сработал бы росно до первой "зарплаты", а потом начался бы скандал и очередной кризис жанра...



А между тем, перед Новым годом оба ребенка уже высказалась на тему о том, что у них нет денег, чтобы приобрести на всех подарки... и как бы им эти деньги легально заработать? Помощь по дому и оценки за вознаграждение я отмела сразу же, и что остается?
школа

ребенок не хочет ходить в школу...

На Литтлван разместили интересную статью на тему "Ребенок не хочет ходить в школу". При этом разобрали там не только адаптацию первоклашек, но и проблемы, возникающие в средней школе и у старших подростков. Втом числе посоветовали обращать внимание на отношения с учителем, одноклассниками и организационные моменты, а не обвинять во всем лень и бестолковость детяти.
Статья и правда очень толковая, и в том, что касается Златы я замечаю очень много совпадений. Пару лет назад протест против школы как раз и выражался в бесконечном "болит живот" или "болит голова". В этом году в новой школе таких симптомов фактически не на наблюдается, а те пару раз, когда голова все-таки болела, были связаны с тем, что Злата заболевала. И да, я не могу нарадоваться на то, что у Златы сейчас изменилось в лучшую сторону отношение к английскому языку - полный протест сменился на интерес и уроки она теперь на 90% делает сама и без каких-либо проблем, а оценки получает стабильно высокие.

Collapse )
аватар

иногда нам стоит снизить уровень ожиданий в отношении детей....

Под катом отличная статья на эту тему. Сохраняю дабы перечитывать и отращивать дзен, ибо вторая четверть только началась, а Влад уже жжет напалмом...

Collapse )

И только одно маленькое сомнение меня гложет. Не требовать слишком многого - это да. Не обвинять в том, что не получается - тоже понятно. Но вот как быть с тем, когда ребенок может и умеет, но не хочет, а поэтому забивает? Вряд ли "спустить на тормозах" хороший вариант

З.Ы. Картинка не совсем в тему, но очень понравилась )))
аватар

6 ФРАЗ, С КОТОРЫХ ТОЧНО НАЧНЁТСЯ СКАНДАЛ С ПОДРОСТКОМ

… и целых 9 способов, как его избежать!
Мы пытаемся понять, почему такой дорогой, близкий человек вдруг стал чужим, почему он начал грубить нам, срываться по пустякам, кричать, раскидывать свои носки по квартире, перестал убирать в комнате и не может ответить на телефон, когда в два часа ночи мама пьёт успокоительные. Ещё недавно он скупал энциклопедии, ходил на занятия по робототехнике, а учителя пели ему дифирамбы. Сегодня он хлопает дверью, заявляет, что вы «его совсем не знаете и никогда не поймёте», отказывается общаться и учиться.
Мы, взрослые, хотим знать, что всё ещё нужны своим детям, ну или хотя бы чтобы дочь мыла за собой тарелку и прилично сдала ЕГЭ. Они — настойчиво прогоняют нас из своей жизни, одновременно делая всё, чтобы задеть наши чувства, эмоции, нарушить наш покой. Подростки хотят одного, а родители — совсем другого. Все уверены, что знают лучше. Именно здесь родители и подростки могут разойтись навсегда и никогда не вернуть чувство близости.
Collapse )
аватар

А вы бываете "достаточно довольны"?

Вадим часто упрекает меня в том, что меня сложно порадовать. Я как-то всегда воспринимала этот упрек как необоснованный... Что значит "сложно порадовать", если я и тому рада, и это мне приятно и вообще, вон сколько всего можно сделать, чтобы мне было хорошо... Потом, в какой-то момент, поняла, что все это мои ожидания, которые редко оправдываются.
Буду ли я рада, если мы всей семьей пойдем гулять в парк? Конечно, при условии, что... А в результате почти всегда что-нибудь случается или грозит случится и не дает расслабиться и просто радоваться моменту.
Collapse )
А как насчет Вас? Бываете "достаточно довольны"?


аватар

КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ РАЗРЕШАТЬ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ

С Владом в последнее время творится просто беда - дня не бывает, чтобы мы его не ругали... И не слушается, и хулиганит, и, самое печальное, пстоянно обижает Злату. Злата конечно тот еще фрукт и вывести может кого угодно, но часто Владу и повода не надо - может стукнуть просто проходя мимо, а уж если какой конфликт интересов - туши свет! Причем летом такого не было, а чем ближе сеентябрь, тем больше мальчика штормит... Ну и нас тоже штормит вместе с ним.
Учитывая Владин характер и не очень удачный опыт построения отношений в саду, опасаюсь новых конфликтов, которые придется потом как-то разруливать (((


Collapse )